У чому основна перевага використання мультимедійного обладнання перед «класичними», більш застарілими формами подачі інформації — усним поясненням, написанням тексту на дошці, застосуванням друкованих слайдів і таблиць? У зручності та простоті, в пришвидшенні процесів навчання, і, головне, в перспективі зацікавлення школярів.

Сьогодні діти звикли отримувати інформацію на ходу — вони швидко схоплюють контент, поданий у вигляді коротких роликів, надсилають один одному голосові та відеоповідомлення, легко перемикаються між різними видами активності. 

Мультимедійне обладнання допомагає їм швидко та ефективно засвоювати нову інформацію, а для вчителя — полегшує процес її подання, адже замість того, щоб знову і знову писати одне й те саме, тепер достатньо скористатися елементами управління контентом на інтерактивній панелі або дошці.

Кошти на обладнання для НУШ: освітня субвенція 2023

У 2023 році уряд виділив кошти на закупівлю обладнання для НУШ. Відповідно до постанови КМУ № 1023 від 19 вересня 2023 року «Питання надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам (за спеціальним фондом державного бюджету) у 2023 році», пункт 6, кошти спрямовуються на закупівлю:

• засобів навчання, мультимедійного обладнання для навчальних кабінетів закладів загальної середньої освіти;
• засобів навчання, мультимедійного обладнання, комп’ютерного обладнання та меблів для навчальних кабінетів для пілотних класів;
• навчальної та навчально-методичної літератури, у тому числі їх електронних версій та з аудіосупроводом, для учнів та педагогічних працівників пілотних класів.

Щоб використати гроші з максимальною ефективністю і відповідно до чинних Наказів МОН, переважна більшість замовників звернула увагу на закупівлю засобів відображення інформації.
Але яких саме? Наказ МОН № 574 «Про затвердження типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій» пропонує вчителям 4 варіанти обладнання для використання в освітньому процесі. 

Комплект мультимедійного обладнання Тип 1

До першого типу комплекту мультимедійного обладнання входить:

• інтерактивна дошка;
• мультимедійний проєктор із короткофокусним об’єктивом.

1. Інтерактивна дошка

• Діагональ не менше ніж 75 дюймів.
• На практиці оптимальна діагональ — 82 дюйми та вище, що забезпечить найкращий огляд навіть із дальніх парт. 

Важливо: аспектне співвідношення інтерактивної дошки має збігатися з аспектним зображенням, яке видає проєктор. Наприклад, якщо аспектне співвідношення дошки 4:3, а проєктор видає зображення зі співвідношенням 16:9, то вчителю буде складно налаштувати картинку так, щоб вона розміщувалась на дошці цілком (до того ж частина дошки не буде заповнена).

Зверніть увагу: більшість інтерактивних дошок оснащені інфрачервоною технологією та є антивандальними, тож продовжують працювати навіть при наявності невеликих пошкоджень поверхні.

2. Мультимедійний проєктор

• Має комплектуватися набором кабелів та кріпленнями. 
• Має бути короткофокусним, а значить — в 99% випадків кріплення має бути настінним.
• При цьому важливо, щоб довжина кріплення була в достатній кількості, щоб забезпечити якість зображення на всю поверхню інтерактивної дошки.
• З практики найкраще підходить кабель HDMI довжиною не менше ніж 10 метрів.

Хороший варіант — ультракороткофокусний проєктор. Він забезпечує якісну картинку на відстані до 40 см, є зручним у використанні та естетично виглядає в кабінеті. Лампа не так засвітлює викладача, який веде лекцію, проєктор видає гарну картинку навіть при яскравому освітленні приміщення.

3. Акустична система

• Більшість проєкторів мають власну вбудовану акустичну систему, проте варто звернути увагу на її потужність — від цього залежить як добре буде чутно дітям, які сидять за задніми партами.
• Відповідно до Наказу потужність має бути не менше ніж 10 Вт. Варто також розуміти, що вбудований динамік розміщується в місці кріплення проєктора, і тому якість звуку може бути гірше, ніж в окремо стоячих системах. 

Основні переваги окремо стоячих акустичних систем: якість звуку та мобільність. Вчитель може переміщувати джерело звуку в будь-який момент, залежно від своїх задач і особливостей приміщення.

4. Наявність програмного забезпечення

• Поєднання базового програмного забезпечення та додаткового, яке можна встановити на персональний комп’ютер, надає вчителю можливість створювати свої інтерактивні уроки та адаптувати наявні під потреби конкретного класу.
• Бібліотека готових уроків, які були створені іншими вчителями, легко замінить базові прилади з лабораторії, та наочно продемонструє учням різні експерименти та наукові факти.

5. Комп’ютер або ноутбук

Робоче місце вчителя не вказано в переліку обов’язкового обладнання, але воно потрібно для того, щоб використати весь потенціал інтерактивного комплексу.
Чи дозволено це? Так.

Наказ № 574 містить пряме посилання на Наказ № 1440, а саме: «Вимоги до комп’ютерного обладнання, яким комплектуються навчальні кабінети і STEM-лабораторії, визначаються відповідно до Типового переліку комп'ютерного обладнання для закладів дошкільної, загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 02 листопада 2017 року № 1440, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 15 січня 2018 року за N 55/31507».
Відповідно, освітяни можуть без проблем додати до дошки та проєктору ноутбук, персональний комп’ютер або моноблок.

Переваги мультимедійного обладнання Тип 1:

• Це бюджетне рішення;
• Воно зручне та комфортне у використанні;
• Його легко комбінувати із робочим місцем вчителя.

Недоліки:

• Можуть виникнути складнощі у монтажу та налаштуванні. Як це відбувається: спочатку треба вибрати міцну стіну для основи, потім — прокласти кабель-канали, і вже в кінці — налаштувати інтерактивну дошку.

Налаштування та монтаж пройде простіше, якщо вибрати інтерактивну дошку та проєктор від одного виробника, адже зазвичай в комплекті вже є кріплення, сумісні з обладнанням, кабелі та програмне забезпечення.

• Комплект потребує періодичного обслуговування.

Після років інтенсивного використання мультимедійного проєктора, лампа втрачає початкові властивості та інтенсивність.
Заміна лампи тягне за собою додаткові витрати по демонтажу проєктора та його повторному монтажу.
Рішенням може бути вибір проєктора з лазером, але такий варіант дорожчий.

• Якість картинки залежить від освітлення.

При дуже яскравому освітленні якість втрачається. 
Рішення — закупівля мультимедійних проєкторів із короткофокусними об’єктивами або з яскравістю не менше ніж 3700 люменів.

• такі мультимедійні проєктори з інтерактивними функціями є ультракороткофокусними, що забезпечує чудову якість зображення;
• проєктор розуміє дотики спеціальних маркерів (зазвичай постачаються в комплекті), деякі моделі — дотики пальців та стирання рукою;
• проєктори можуть створювати два різних зображення для двох окремих дошок;
• також вони можуть об’єднувати зображення з двох проєкторів в одне;
• оснащені вбудованою акустичною системою 16 Вт;
• можуть підключатися без проводу, що дозволяє оптимізувати розміщення предметів у приміщенні.
• Лідер серед виробників таких проєкторів — компанія Epson.

При виборі такого обладнання варто звернути особливу увагу на вибір маркерної дошки або іншої поверхні. Основна вимога — дошка має бути матовою з антивідблисковою поверхнею. Якщо вибрати звичайну маркерну дошку, якість зображення буде сильно знижена через білий відблиск від поверхні. При відсутності дошки її функцію може виконувати однотонна біла стіна, яка збереже всі інтерактивні функції проєктора.