Домедична допомога

Чи мають діти вивчати правила надання домедичної допомоги? Звісно, що так. Ми всі сподіваємось, що ці знання ніколи їм не знадобляться, але дуже важливо, щоб у критичній ситуації школяр не розгубився, міг діяти автоматично, застосувати знання, які здобув та неодноразово відпрацював на уроках в школі.
Міністерство освіти та науки України постановило створити спеціальний клас безпеки в кожному навчальному закладі. Одна з тематичних зон у ньому — зона домедичної допомоги.

Питання, на які треба знати відповідь

Домедична допомога — це найпростіші невідкладні дії, які виконуються безпосередньо на місці, де стався нещасний випадок. Звісно, діти не мають лікувати потерпілого, але мають знати:

• що можна, а чого категорично не можна робити до прибуття швидкої;

• чи допустимо пересувати пораненого, чи давати йому воду або їжу;

• в яких випадках проводити серцево-легеневу реанімацію та як це робити;

• як діяти у випадку сильної кровтоечі та поранення, як накладати турнікет собі та іншій людині.

Заняття відрізняються в залежності від віку школярів. Якщо для найменших учасників вони більше схожі на гру, то старші учні вже можуть відчути себе справжніми рятувальниками, навчитись використовувати підручні засоби та турнікети, розібрати зміст аптечки NATO та відпрацювати навички на тренажері.

Чи зможе першокласник надати першу допомогу?

Так, зможе. Президент Всеукраїнської Спілки парамедиків Ярослав Вус коментує цю ситуацію так: «Я вважаю, що в порівнянні з дорослими діти навіть мають певні переваги. І головна з них — те, що вони повною мірою не усвідомлюють наслідків своїх дій. У дітей немає страху, що щось може піти не так, і він їх не зупиняє».
На його думку, навчання базових правил домедичної допомоги має проходити вже з семирічного віку, і ця інформація дітям дуже цікава.

Як навчити дітей правильно викликати швидку допомогу

Мало просто запам’ятати номер телефона швидкої, важливо також знати, що говорити оператору, аби допомога приїхала максимально швидко та діяла ефективно. А саме:

• спершу дитина має назвати своє ім’я та прізвище;

• потім — чітко повідомити своє розташування. Бажано озвучити не тільки адресу, а й візуальні орієнтири (назву кафе, магазину чи пам’ятнику, що розташований поруч);

• озвучити кількість потерпілих, адже якщо їх декілька, бригада швидкої може не впоратись, і доведеться викликати ще одну пізніше, що призведете до втрати часу;

• назвати вік, стать потерпілих та описати ситуацію. Якщо це можливо, повідомити про частоту дихання та пульс поранених, інші відомі показники;

• повідомити швидкій що вже зроблено. І це надзвичайно важливо, адже якщо, наприклад, прямо зараз відбувається серцево-легенева реанімація, швидка примчить з максимальною швидкістю;

• дати телефон людини, що зустріне швидку, та описати її зовнішність.

Перша домедична допомога: чи можу я допомагати взагалі

На уроках в класах безпеки школярі вивчають ЯК надавати допомогу, але окрім цього вчитель обов’язково має проговорити КОЛИ можливо її надати. Ось фактори, які треба взяти до уваги:

1. Особиста безпека рятувальника. Чи можна підійти до потерпілого зараз, чи не несуть ці дії загрози для людини, яка хоче допомогти? Так, якщо мова йде про аварію на дорозі, спочатку треба впевнитись, що рух зупинено.

2. Біологічна безпека рятувальника. Допомога на місці подій майже завжди пов’язана з контактом з біологічними рідинами — кров’ю, сечею, слизом. Через те, що про загальний стан здоров’я потерпілого зазвичай немає інформації, важливо використовувати латексні рукавички або інші бар’єрні методи захисту себе.

3. Юридична безпека рятувальника. Допомога надається після отримання згоди потерпілого, важливо чітко поставити питання: «Чи можу я вам допомогти», навіть якщо людина знаходиться без свідомості. Відсутність відповіді дорівнює згоді.

Для ефективного проведення занять з домедичної допомоги вчителю стануть в нагоді тематичні матеріали, які ви знайдете на цій сторінці сайту Edu Cluster.

Готові набори — функціональні рішення для Вашого навчального закладу

Надзвичайно важливо обрати релевантні навчальні дидактичні матеріали, манекени та демонстраційні засоби, адже вони мають бути одночасно якісними, реалістичними та безпечними. Еду Кластер знайшли саме такі товари й зібрали їх в готові набори для Вашої зручності та економії часу:

• готові рішення для учнів 5-11 класів: базові та розширені набори + розширені набори з манекенами;

• базові та розширені комплекти для учнів початкової школи.

Набори відрізняються за змістом та вартістю — обирайте ті, що ідеально пасують саме до Вашого класу безпеки, та доповніть їх окремими елементами: тренажерами, манекенами, імітаторами ран, аптечками, турнікетами та джгутами, санітарними ношами, плакатами та демонстраційними матеріалами.

Безкоштовна доставка від Еду Кластер

Замовляйте наповнення для класу безпеки в Edu Cluster та отримайте його з безкоштовною доставкою. Наш принцип «Повний сервіс в кожному договорі» передбачає не тільки доставку, але й монтаж, налаштування, підключення, ввідний інструктаж та методичні рекомендації, юридичний супровід при необхідності.
Наші навички та досвід у Вашому розпорядженні в будь-який час після виконання договору — якщо виникнуть питання або буде потрібна допомога, просто зателефонуйте! Номери телефонів: (068) 790-81-18, (073) 790-81-18.