Створення сучасного освітнього простору для ліцеїв НУШ: аналізуємо Постанову № 477

Реформа «Нова українська школа» виходить на новий рівень. Сьогодні мова йде не просто про закупівлю нових меблів чи засобів навчання, а про переосмислення концепції такої закупівлі - створення комплексного, повноцінного сучасного освітнього середовища, щоб стимулювати пізнавальну діяльність дітей, мотивувати їх захоплюватися природничою науковою сферою.

У 2026 році Уряд України затвердив механізм фінансування створення сучасного освітнього простору в закладах загальної середньої освіти. Відповідні умови визначені Постановою Кабінету Міністрів України №477, яка регулює використання освітньої субвенції на модернізацію навчальних кабінетів та STEM-лабораторій у межах реформи «Нова українська школа».

Що передбачає програма?

Субвенція спрямовується на реалізацію проєктів модернізації освітніх просторів у закладах загальної середньої освіти комунальної форми власності.

Фінансування може бути використане для закупівлі:

• засобів навчання та навчального обладнання;
• лабораторного обладнання;
• комп’ютерної техніки;
• мультимедійного обладнання;
• меблів для навчальних кабінетів;
• оснащення STEM-лабораторій.

Особливий акцент у Постанові зроблено на природничу освітню галузь. Під час підготовки проєктних заявок першочергово має враховуватися оснащення лабораторій з фізики, хімії, біології та інтегрованих природничих курсів, у тому числі STEM-лабораторій.

Фактично держава стимулює створення сучасної матеріально-технічної бази для майбутньої профільної старшої школи.

Для яких закладів освіти призначена субвенція?

Участь у програмі можуть брати заклади загальної середньої освіти, які відповідають визначеним критеріям. Серед ключових вимог:

• навчання здійснюється очно або за змішаною формою (поєднання очного та дистанційного навчання);
• відповідно до перспективного плану розвитку мережі заклад у 2027/2028 навчальному році забезпечуватиме профільну середню освіту академічного спрямування або є закладом спеціалізованої освіти;
• школа має необхідний кадровий потенціал для викладання профільних предметів;
• для більшості закладів мінімальна кількість учнів 8-х класів повинна становити не менше 60 осіб одного року навчання;
• для сільських територій необхідно забезпечити підвезення учнів і педагогів шкільними автобусами.

Таким чином, програма орієнтована насамперед на майбутні академічні ліцеї та заклади, які стануть центрами профільної освіти у своїх громадах.

Філософія змін: Чому це не просто закупівля обладнання? 

Держава чітко дає зрозуміти: субвенція спрямована на створення цілісної екосистеми, а не на закупівлю окремих одиниць навчального обладнання чи засобів навчання

Як фінансується створення сучасного освітнього простору?

Однією з найважливіших умов є співфінансування.

Держава покриває до 90% вартості проєкту, а не менше 10% повинні забезпечити місцеві бюджети. При цьому кошти місцевого співфінансування мають бути спрямовані на проєкт до отримання державної субвенції.

Ремонт – це «домашнє завдання» для громади

Важливо врахувати, що ремонт приміщень є обов'язковою умовою для участі у програмі і не фінансується за рахунок субвенції. Поточний або капітальний ремонт, реконструкція приміщень, підведення комунікацій та підготовка кабінетів здійснюються коштом місцевих бюджетів або інших джерел, не заборонених законодавством.

Ергономіка: Дизайн-проєкт приміщень, які підлягають ремонту, має відповідати рекомендаціям МОН та бути з ним погодженим. Сучасна школа – це про світло, простір, функціональність та комфорт.

Як громадам взяти участь у програмі?

Механізм участі передбачає декілька етапів.

Відбір закладу освіти

Після оголошення Міністерством освіти і науки початку відбору місцеві ради та обласні військові адміністрації повинні оприлюднити інформацію про проведення відбору закладу освіти для включення до проєктної заявки.

Підготовка проєктної заявки

Заявка подається через Єдину інформаційну систему управління публічними інвестиційними проєктами.

У ній необхідно вказати:

• інформацію про заклад освіти;
• кількість учнів;
• наявність укриття;
• кадрове забезпечення;
• співпрацю із закладами вищої освіти та роботодавцями;
• перелік кабінетів і STEM-лабораторій, які планується облаштувати;
• кошторис проєкту;
• обсяг співфінансування;
• очікувані результати реалізації проєкту.

До заявки обов’язково додається гарантійний лист щодо забезпечення співфінансування та виконання ремонтних робіт.

Алгоритм дій для ОМС:

• Створюємо проєкт у DREAM.
• Надсилаємо код проєкту на електронну пошту МОН (liliia.dalievska@mon.gov.ua).
• Заповнюємо офіційну гугл-форму та подаємо пакет документів через Електронний документообіг.

До уваги: Рекомендована назва проєкту має бути чіткою: «Сучасний освітній простір в ліцеї [Назва] [Громади/Області]».

Строки прийняття заявок та оцінювання проєктів

Відлік усіх термінів починається з дня офіційного оголошення МОН про проведення відбору

Проєкти оцінюватиме спеціальна комісія МОН.

Серед критеріїв оцінювання:

• кількість учнів;
• проєктна потужність закладу;
• кадровий потенціал;
• досвід участі в інноваційних освітніх проєктах;
• співпраця з університетами та роботодавцями;
• профілі навчання;
• рівень співфінансування з місцевого бюджету;
• організація підвезення учнів.

За результатами оцінювання формується рейтинг проєктних заявок та розподіляються кошти субвенції.

На що варто звернути особливу увагу?

Постанова містить кілька важливих акцентів, які громадам необхідно врахувати заздалегідь.

1. Пріоритет природничих наук і STEM

У Постанові прямо зазначено необхідність насамперед забезпечити якісне оснащення кабінетів фізики, хімії, біології та STEM-лабораторій. Саме ці напрями будуть основою сучасної профільної освіти.

2. Необхідність підготовки приміщень

Без готових приміщень реалізувати проєкт неможливо. Кабінети повинні відповідати рекомендаціям МОН та мати необхідні комунікації: електропостачання, вентиляцію, водопостачання (за потреби).

3. Важливість якісної проєктної заявки

Недостовірна інформація або невідповідність даних державним реєстрам може стати підставою для відмови у погодженні заявки.

4. Чіткі строки реалізації

Після отримання фінансування громади повинні протягом трьох місяців забезпечити виділення коштів на ремонтні роботи та укласти договори на закупівлю обладнання. У разі невиконання цих умов субвенція може бути перерозподілена на інші проєкти.

Таким чином Постанова №477 відкриває для територіальних громад та майбутніх академічних ліцеїв унікальну можливість створити сучасний освітній простір, який відповідатиме вимогам Нової української школи та профільної освіти.

Фактично йдеться не лише про оновлення кабінетів, а про комплексну модернізацію освітнього середовища: від лабораторного обладнання та STEM-лабораторій до цифрових технологій і сучасних меблів. Для громад, які вже сьогодні планують розвиток профільної старшої школи, участь у програмі може стати важливим кроком до формування конкурентоспроможного освітнього простору, здатного забезпечити якісну підготовку учнів до подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності.